计算机科学与技术系u支付(中国)建设方案

一、建设思路

计算机科学与技术系u支付(中国)建设方案是在《计算机科学与技术系学科专业建设开展规划》（2014-2018）的基础上，经过多方研究而定的。

计算机科学与技术系学科专业建设定位为要主动适应区域行业经济和社会开展需要，及时跟踪贵州省电子商务产业，大数据产业，工业信息化等需求的变化，立足商科，工商融合，主动服务于现代商贸流通和电子商务产业和现代制造业。

为此，本科专业建设思路为：(1)电子信息专业群是计算机科学与技术系开展所依托的主干学科群，以电子商务，信息工程为龙头，计算机网络，计算机信息管理，计算机应用，移动通讯专业为两翼，体现信息管理为本，形成专业优势互补与群体推进的格局，把本学科群办出特色，五年期间，2014年争取将电子商务专业建设成为本科专业；2015年，将信息工程专业建设成为本科专业 (2)应用电子技术是我系又一重要支撑，为突出电子技术在现代汽车产业中的应用技能人才的培养，以现代信息化的（汽车电子技术）为核心的车辆工程专业为重点，兼融汽车电子技术与电子设备运行于管理专业，争取在2016年把车辆工程建设成为本科专业。（3）持续打造动漫设计特色专业，五年内，还要持续申报汽车类相关新专业，坚持联合办学之路，办出特色。

因此，规划的u支付(中国)建设思路为：进一步完善各专业u支付(中国)，在学校的支持下，在完善现有三个专业u支付(中国)和力保电子商务专业升格为本科专业的基础上，确保建成“电子商务校内实训基地”、“电子信息校内实训基地”、“汽车工程校内实训基地”，为电子信息类和汽车类相关专业学生的专业能力培养给予实习实训平台。

二、建设依据

遵循“学生基本实践能力和操作、专业应用能力和专业技能、综合实践能力和综合技能”学生能力培养的三级实践教学体系。

“学生的基本素质和能力”为基本的计算机操作能力，流畅普通话表达能力，一定的英语能力，黔商文化基本素养等。由学校公共实验实训平台公共机房、语音室以及黔商文化馆等来实现训练。

“学生的专业技能和素质”为对专业知识的实践应用能力，由专业实训室来实现训练。

“学生的综合实践能力和综合技能表现”为对专业知识的综合运用能力，由我系的信息技术综合实训室和电子商务实训商城以及研究中心，创业实训中心来实现训练。

依据学生能力培养的三级实践教学体系，考虑基本实践能力和综合实践能力均由学校公共平台承担，本方案是对学生专业能力培养和综合实践能力的系内各实验实训基地的汇报。

升本支撑，我系电子商务专业的升本后的培养方向为电子商务系统的运管和运维能力这个核心，所以，实训室建设尤其是电子商务专业实训室建设主要围绕此核心进行。

三、计算机科学与技术系各实验实训室建设方案

（一）信息工程实训室

1、功能描述

1）为管理信息系统设计与实施、jsp动态网页设计、网站建设、数据库设计、信息安全等项目给予实际设计和开发环境。

2）教师可利用该实训室进行互联网科学(Web science)、智能计算(Intelligentcomputing)、搜索引擎(Search engine)、数据挖掘(Data mining)、优化算法(Optimizationalgorithm)等方向的研究。

3）此外还可作为国家计算机水平大赛、大学生数学建模竞赛、大学生程序大赛等的赛场

2、可开设的实验

3、设备清单

分类	品名	参考品牌	单位	具体数量
计算机设备	服务器	联想	台	1
	交换机	H3C	只	3
	插排	公牛	个	40
	水晶头	AMP	盒	3
	网线	AMP	箱	3
	机柜	图腾	个	1
	计算机（教师机）	多媒体辅助教学	台	1
	音响		台	1
	投影仪		套	1
计算机	学生机	联想	台	60
桌椅	电脑桌可拆分的六角形电脑桌（学生）		张	30
	多媒体教学控制台		台	1
	椅子		把	65
其它
电线	玉碟	卷	若干
PVC管，槽		米	若干
KBC管		米	若干

计算机硬件实训室

1、功能描述

1）组装  给予PC机的硬件识别、分拆、组装等实训操作，掌握PC机的组装技巧和方法，使每个学习者都能独立地组装一台完整的PC机。  

2）维修 顺利获得对计算机主板、硬盘、显示器等主要设备的检测与维修，掌握硬件维修的基本方法和基本技能。 

3）组网 用于练习做网线、连接局域网等实验。计算机硬件实训室改造完成后可以为社会给予各种培训业务。

2、可开设的实验

3、设备清单